El recorrido formativo que se propone a los estudiantes de 7° Grado incluye una serie de tareas que complementan las actividades escolares con el objetivo de acompañar a lo largo de este ciclo lectivo en el proceso de formación, reflexión y ejercitación de saberes.
El cuerpo humano es asombroso. No existe ninguna máquina tan compleja. Saber que tenemos más de 200 huesos y 600 músculos, o que el corazón, los pulmones o el estómago trabajan 24 horas al día durante toda tu vida es asombroso, pero a su vez, saber que en la cabeza está el centro que gobierna y controla el organismo es sumamente asombroso.
Las distintas partes del cuerpo se agrupan en sistemas. Cada sistema o aparato desempeña una función, y todos ellos trabajan juntos de forma coordinada para que el cuerpo funcione correctamente.
He aquí una síntesis de cinco exposiciones realizadas por los alumnos sobre sistemas o aparatos del cuerpo humano.
Una vez estudiado el nivel de organización del cuerpo humano, los alumnos de 7 Grado decidieron preparar una clase grupal para explicar las partes y función principal del sistema o aparato que le fuera asignado.
Compartimos esta experiencia grupal de estudio y preparación de materiales:
Teniendo en cuenta la realización de la X Edición de la Marcha Verde organizado por alumnos de la EEP. N° 657, el día martes 06 de Junio del corriente año con motivo de conmemorarse el 05 de junio el “Día Mundial del Medio Ambiente”, los alumnos de 7 A diseñaron algunas imágenes que se utilizarán en las pancartas.
Los Ecoguardianes expresaron "Vamos a salir una vez más a las calles, representantes de todas las instituciones y todas las personas que se quieran sumar, con mensajes positivos e inclusivos, para ayudarnos entre todos a tomar conciencia de la importancia de nuestros hábitos personales en el cuidado del medio ambiente".
Para la representación de la obra se trabajó en el aula utilizando fuentes audiovisuales de Algo habrán hecho de Felipe Pigna, música de la época y textos para comprender el contexto histórico de cual se va a representar en la obra, la construcción de la escenografía y la vestimenta de la época.
La potenciación es la multiplicación abreviada de varios factores iguales. Es necesario escribir el factor que se repite y en la parte superior derecha del mismo indicar el número de veces que se multiplica. La radicación es la operación opuesta de la potenciación.
Pero e invito a que observes el siguiente video para que conozcas un poco más sobre estos saberes:
¡Cuántas veces has jugado con construcciones y has hecho una casa con muchas piezas! Cada pieza es la unidad de tu construcción, o lo que es lo mismo, es el elemento más pequeño que has utilizado. Los seres vivos también están formados por pequeñas unidades, las células, y ¡lo que es más sorprendente es que cada unidad, cada célula, tiene vida propia! La célula es el elemento más pequeño que está vivo.
¿Has pensado alguna vez qué necesitas para estar vivo? Nuestro cuerpo para vivir utiliza energía y necesita respirar, alimentarse y deshacerse de algunas sustancias. Además, estar vivo significa también que crecemos y podemos tener hijos. Todo esto es lo que llamamos los procesos de la vida.
La célula está viva porque en ella ocurren también estos procesos. En el interior de las células tienen lugar numerosas reacciones químicas que les permiten crecer, producir energía y eliminar residuos.
Los alumn@s de 7 Grado prepararon maquetas para explicar todo el proceso que se lleva a cabo en una célula.
La célula es la unidad más pequeña presente en todos los seres vivos. Existen seres unicelulares, que están formados por una sola célula, y seres pluricelulares, compuestos por muchas.
Los seres humanos, los animales y las plantas son seres vivos. Todos están formados por células, que son las unidades más pequeñas que los componen.
Mirá este video para ver qué es una célula, cuáles son las partes comunes a todas y qué funciones cumplen sus elementos.
